Prüfungsthemen
Excel Algorithmen – Robot Karol Datenbanken HTML Sonstiges
1. Die Herausforderung Im Rahmen des Lehrplans „Gestalten eines Projektes zur Lösung einer Problemstellung mit informatischen Werkzeugen“ entwickelst du ein eigenes digitales Lernprodukt. Du schlüpfst in die Rolle eines Experten und bereitest ein Informatikthema der Klassenstufe 9 oder 10 so auf, dass deine Mitschüler damit effektiv lernen können. 2. Eckdaten zum Projekt 3. Mögliche Produkte
Erstelle eine HTML-Seite mit mindestens 2 Unterseite zum Thema Simson S50 und/oder S51. Wenn du willst, kannst du dazu KI benutzen. Du musst aber nicht.Alle drei Seiten sollen Text, min. zwei Bilder und min. zwei Links zu externen Webseiten enthalten.Die drei Seiten sollen durch ein Navigationsmenü miteinander verbunden sein.
Der Link zu eurem KI Pfad-Couch Übung Ladet dir das ZIP-File herunter. Du findest es dann im Ordner Downloads. Kopiere die Datei auf dein H-Laufwerk in den Ordner für dieses Schuljahr (der sollte Info 10 oder Informatik 10 heißen) und entpacke sie dort. Wenn du nicht weißt wie man eine Zip-Datei entpackt besuche folgende Seite:
Schau dir das folgende Video zum Thema „GenAI Dreieck“ an. Schick mir deine Website und deine doku.docx in einem zip-Archiv (KIUebung_nachname_vorname.zip) komprimiert per Mail. Wenn du nicht weißt, wie das geht, frag die KI! Hier könnt ihr euch Notepadd++ kostenlos herunterladen und installieren Abgabetermin: 15.12.2025
Spaced Repetition-Lernplan Feyman-Technik mit ChatGPT Einbinden fiktionaler Charaktere Binde einen Experten als Lern-Buddy ein Geschichten erzählen langweilige Inhalte werden in eine Geschichte verpackt Selbsttests mit ChatGPT Analogien
Aufgabe:Baue in HTML und CSS eine Mini-Webseite mit den folgenden Elementen: Teil A: HTML-Struktur 1. HTML-Grundaufbau: Erstelle eine HTML-Datei mit: 2. Tabelle mit 10 Zeilen und 5 Spalten Die Tabelle soll darstellen, wie Daten strukturiert werden. Beispielsweise könnte sie eine Liste von Kunden enthalten: Inhalt der Tabelle: 3. Verwendung von Klassen-Selektoren: Teil B: CSS-Regeln 1.